Acerca de
קיט חשיפות לתוכנית
מנטור/ית יקר/ה!
חשיפות בביה"ס נעשות על מנת לגייס תלמידים עבור התוכנית כחלק מפתיחת שנה בכיתה/ פתיחת נבחרת שכבתית של ספייסלאב/ גיוסים לקראת שנה שניה בתוכנית.
לפני שאת/ה מתחיל/ה חשיפות אנא דבר/י עם המורה המלווה להבין מה נכון עבור השכבה\הכיתה שלך,
וודא/י מראש כמה זמן יש לך בכל כיתה, איך ניתן לחבר את המחשב (כבל / דיסק USB) וכן, את מה מדבר ויכול למשוך את התלמידים אותם את/ה הולכ/ת לפגוש, אנחנו מזמינות אותך להתייעץ עם הרכזת שלך איזו מהחשיפות רלוונטית עבור בית הספר שלך :)
לרשותך, מספר אפשרויות לחשיפה לקהלי יעד ולמסגרות זמן שונות:
1.מצגות חשיפה(מחולק לשנה א' וב')- מומלץ כאשר יש לך לפחות 20 דקות בכיתה להעביר על התוכנית\ בצורה מפורטת
2. יצירת הפסקה פעילה עם תחנות בביה"ס- כאשר כמות הכיתות גדולה, יש שת"פ מצד ביה"ס והזמן מוגבל.
3.פיץ' ספייסלאב-כאשר יש באפשרותך לעבור בין מספר כיתות גדול, כמה דקות לדבר בכל כיתה ולספר על התוכנית.
4.SPACE ESCAPE- מיועד לכיתות אורגניות, מינימום 15 תלמידים בהקדמה למצגת\ לפיץ'
5.שילוב של בוגר ספייסלאב- במטרה לשתף על התהליך מנקודת מבטו והחוויה שלו.
6.KAHOOT חלל- 15 שאלות בנושא חלל
מצגות חשיפה:
אנחנו ממליצות להוריד מראש את המצגת ולעבור עליה טוב- טוב. הדגשים לכל שנה בתוכנית הם אחרים ואולי יש גם דגשים חשובים מצד ביה"ס. הרכזת המלווה שלך תדע לדייק אותך הכי טוב לקראת החשיפה.
שים\י לב- יש אפשרות להתחיל את המצגת חשיפה מכמה מקומות-מהמתודת פתיחה על הניסויים\ מההתחלה הרשמית\ שימוש בסרטון בלבד.
הכל בהתאם למה שמקדים את החשיפה ולמה שמתאים לכיתה.
במידה ויש לך יותר מ15 דקות- מומלץ להעביר גם אתגר בנוסף למצגת החשיפה או את החדר בריחה. זה יאפשר לתלמידים לחוות את ספייסלאב hands-on.
הפסקה פעילה:
אנחנו מציעות שההפסקה תתחיל בסוף השיעור ותגלוש להפסקה: מתווה של 20 דקות הפסקה + 20 דקות שיעור
יש להיעזר ב2 מנטורים נוספים, לדאוג לרמקול לפני ועזרים לאתגר המרשמלו.
ההפסקה בנויה מ2 דוכנים לפחות:
1. דוכן הרשמה לתוכנית 2. דוכן עם אתגר המרשמלו (מצורף למטה), בלונים ומוזיקה.
שימו לב: ניתן לשלב בדוכן הרשמה גם תלמיד ותיק של ספייסלאב שישתף את התלמידים בחוויה שלו.
פק"ל הפסקה פעילה כולל בתוכו:
-רמקול
- בלונים\שלטים
- ציוד לאתגר המרשמלו (מרשמלו, כוסות חד"פ, בריסטולים, קשים, מספריים, סלוטייפ)
-טופס הרשמה מודפס, גיוס 2 מנטורים נוספים.
דוכן 1:
טופס הרשמה
דוכן 2:
אתגר נחיתה רכה:
אתגר בו התלמידים צריכים לתכנן וליצור מבנה עם אזור בולם זעזועים שבנחיתה מ- 30 ס"מ ישאיר את כל המרשמלו בתוך הכוס. המבנה יכיל בתוכו אזור שבו ישבו האסטרונאוטים (המרשמלו) ואזור בולם זעזועים.
-אסור לכסות את הכוס -המרשמלו יסתובב חופשי בכוס-אסור להדביק או לחבר.
פיץ' ספייסלאב:
נעים מאוד קוראים לי XXXX ובאתי היום לספר לכם על תוכנית ספייסלאב. (שווה להכניס כאן קצת מידע אישי- תפקיד בקרן, מאיפה מגיע בארץ, מה עושה וכן הלאה)
שמעתם פעם על אילן רמון? מי הוא היה?
אילן רמון! האסטרונאוט הישראלי הראשון שטס לחלל!
כשאילן רמון ז"ל טס לחלל הוא קיים את ניסוי הגן הכימי של תלמידים מקרית מוצקין לאחר שנספה רונה אשתו רצתה לגרום לכל ילדה ישראל לאהוב ולדבר חלל!
תוכנית ספייסלאב באה לאפשר לכם הזדמנות באמת ייחודית והסטורית לשלוח ניסוי לתחנת הדרך דרך רכישה של מיומנויות שילוו אתכם כל החיים.
איך זה עובד?... אז נתחיל מהתחלה. מדובר בשנתיים- לרוב כיתות ח' –ט'. בתוך מערכת השעות של ביה"ס, שעה וחצי בשבוע יחד עם איתי ועם מורה XXX
שנה שניה בתוכנית מחולקת ל2 חלקים מרכזיים- משימת רמון שמתחילה ישר בתחילת שנה ומגיע לשיא בשבוע החלל הישראלי, בינואר. ואחריו החלק השני, משימת קולומביה.
לאורך השנה יש לנו כמובן אירועי שיא בית ספריים וארציים.
רוצים לראות טעימה?
חדר בריחה ספייסלאב: SPACE ESCAPE
חשוב לבדוק לפני שיש אינטרנט פעיל וכן שיש לתלמידים יש מחשבים\ פלאפונים זמינים. מטרת החדר בריחה היא לגרות את התלמידים ולנסות לפענח את כתב החידה שמולם. המטרה בסוף היא לפתוח את הקישור על ידי הקלדת קוד כלשהו. התלמידים צריכים להבין מה הקוד ולפתוח את הקישור שמראה להם סרטון טעימה מגמר ספייסלאב.
מדריך להפעלת חדר בריחה למנטור\ית:
עליך להפעיל את מיטב יכולות המשחק שלך על מנת שהתלמידםי יוכלו לשתף פעולה ולפתור את החידה בעצמם.
המנטור נכנס לכיתה ופותח את הקובץ המצורף על המסך של התלמידים ומשתף את התלמידים בסיפור הבא:
'שלום לכולם, האמת שבאתי לספר לכם על תוכנית כלשהי אבל אני אשמח להעזר בכם למשהו קצר.. קיבלתי את הקובץ הבא על המחשב ואני אשמח לחשוב איתכם למה מי ששלח לי התכוון? מה אתם מציעים לעשות?'
-
בתחילה הגיוני שהילדים יציעו ללחוץ על הקישור ויגלו שהוא נעול.. ואז המנטור.ית יכול.ה לכוון אותם האם הם רואים ממי הנמען- אולי שיכתבו את הנ.צ ויראו היכן זה נמצא. התלמידים מוציאים פלפאון ומגלים שנ.צ של ווישינגטון זה המשרדים של נאסא.
שואלים את התלמידים- מי יודע מה זה נאסא? מה קשור לישראל? -
המנטור.ית יכול.ה לשאול את התלמידים- 'מישהו יודע אולי מה זה ISS?' נותנים לאחד התלמידים לחפש ולמצוא ולהגיד לכל הכיתה.
ISS- תחנת החלל הבינלאומית הממוקדמת בחלל ומאויישת 24\7 על ידי אסטרונאוטים.
3. המנטור.ית ממשיכ.ה ואומר.ת לתלמידים- 'אז מה הקשר בין חלל לתאריכים בישראל? אולי תחפשו ותגידו לי?' התלמידים מגלים בקלות על ידי הקלדה בגוגל של המילים חלל וישראל, חלל תאריכים בישראל וכן הלאה את התאריכים בהם מתקיים שבוע החלל הישראלי..
4. הקלדת התאריכים בסרטו פותחת אותו- המנטור.ית שואל.ת את התלמידים : 'אוקי, ומה עכשיו?' התלמידים יכולים להציע לשים את התאריך בסרטון וכם, המנטור.ית יכול.ה לכוון אותם. ברגע שהם שמים את התאריכים בסרטון- הסרטון נפתח והם רואים טעימה מהתוכנית.
אחרי זה המנטור יכול להמשיך ולהגיד להם- תודה רבה! בזכותכם פתרנו את החידה והתמודדנו קצת עם מה שאנחנו עושים בספייסלאב- עבודה עצמאית, עבודת צוות, למידה על החלל והכרות עם מושגים, חשיבה יצירתית וכן הלאה. והמשך במצגת החשיפה המיועדת.
המנטור.ית יכול להמשיך להשתמש במצגת הסבר על התוכנית\ בפיץ' ספייסלאב במידת הצורך .
KAHOOT חלל:
פלטפורמת הקהוט כולנו מכירים- לפניך קהוט חלל בסיסי ביותר- מוזמן לדג או להמשיך עם שאלות כראות עיניך.
על מנת להתחיל את המשחק עליך להיכנס, להתחבר ולקבל את המספר משחק אותו המשתתפים רושמים בפלאפון שלהם. האווירה התחרותית, האתגר והשאלות הכלליות על החלל יכולות לעורר את ההתעניינות וממילא ניתן להמשיך לספיץ' או מצגת חשיפה המתארת את התוכנית.
https://create.kahoot.it/details/5bc10336-50d6-4308-8e35-74c3d4a32300
מצגת חשיפה לתכנית שנה א'
מצגת חשיפה לתכנית שנה ב'
